만 2세 1학기 관찰일지 및 발달평가 7인 (일상생활, 놀이활동분류) – 전 계절 사용가능, 평가인증 A 관찰일지 만 2세 1학기 관찰일지 및 발달평가 7인 (일상생활, 놀이활동분류) – 전 계절 사용가능, 평가인증 A 관찰일지
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====================================================================== 만2세 관찰일지 및 발달평가(7명, 1학기, 평가인증 A 관찰일지) 별도 작성참고 자료 보기view ====================================================================== 만2세 관찰일지 및 발달평가(7명, 1학기, 평가인증 A 관찰일지) 별도 작성참고 자료 보기view
1. 기본 생활 습관 : 아이는 스스로 숟가락과 포크를 사용하여 식사를 하려고 합니다. 예를 들면 밥을 숟가락으로 떠서 입으로 가져가는 모습을 자주 볼 수 있습니다. 간식을 먹을 때도 손으로 집어 먹는 것을 좋아합니다. 수면습관 : 일정한 시간에 자고 일어나 낮잠은 하루에 한 번 정도 자는 패턴을 나타냅니다. 예를들어, 오후1시쯤에 낮잠을 자고, 밤에 8시경에 취침하는 스케줄을 따릅니다. 배변 훈련: 기저귀 대신 변기에 배변하는 시도를 시작했습니다. 예를 들어, 화장실에 가고 싶을 때는 부모에게 손짓하는 모습을 보여줍니다. 2. 사회관계 대인관계: 또래와의 상호작용을 즐기고 간단한 역할놀이를 시작합니다. 예를 들어, 친구들과 함께 블록을 쌓아 허물고 ‘마이 하우스’라는 놀이를 즐깁니다. 정서발달: 다양한 감정을 표현하고 다른 사람의 감정을 이해하려고 노력합니다. 예를 들어, 친구가 울면 걱정스러운 표정을 짓고 다가가서 등을 두드려 주는 모습을 보입니다. 3. 커뮤니케이션 언어의 발달: 두세 단어의 문장을 사용하여 자신의 의사를 표현합니다. 예를 들면 “물 줘”, “엄마 같이 가자” 등으로 신청합니다. 비언어적 커뮤니케이션: 표정과 몸짓을 통해 자신의 감정을 나타냅니다. 예를들어좋아하는음식을보고밝게웃거나싫어하는것을보면고개를돌려서안한다고합니다. 4. 신체운동대 근육운동: 달리기, 점프 등 활발한 신체활동을 즐깁니다. 예를들면놀이터에서미끄럼틀을뛰고있는모습을자주볼수있습니다. 소근육 운동 : 손가락을 이용한 정교한 움직임이 발달되어 있습니다. 예를 들어, 작은 블록을 쌓거나 퍼즐 조각을 맞추는 활동을 즐깁니다. 5. 자연 탐구 감각 탐색: 자연 환경에 대한 호기심이 높아 다양한 사물을 탐색하려고 합니다. 예를 들어, 공원에서 잎을 주워 관찰하거나 돌멩이를 모으는 활동을 합니다. 관찰력 : 자연현상에 대한 관심이 높습니다. 예를 들어, 비가 오는 날 창문을 통해 빗방울을 관찰하고 ‘비가 내립니다’라고 말합니다. 6. 예술 경험 음악과 리듬: 음악을 듣고 몸을 흔들거나 손뼉을 치며 리듬을 맞춥니다. 예를 들어, 신나는 노래를 들으면 손뼉을 치고 춤을 춥니다. 미술 활동: 크레파스나 색연필을 사용하여 그림을 그리는 것을 좋아합니다. 예를 들어서 종이에 사람의 모양을 그려서 ‘엄마’, ‘아빠’라고 해요. 7. 종합적인 의견이지만 어린이는 전반적으로 건강하고 균형 잡힌 발달을 보이고 있습니다. 기본적인 생활습관에서는 스스로 식사도구를 사용하여 일정한 수면패턴을 유지하고 배변훈련을 시작하는 등 자립심을 기르고 있습니다. 사회관계에서는 또래와의 상호작용을 통해 협동심과 공감을 배우고 있습니다. 의사소통능력은두서너마디의문장을사용해서자신의의사를명확하게표현하고,비언어적인의사소통도효과적으로활용합니다. 신체운동에서는 대근육과 소근육 운동 모두 잘 발달되어 있어 활발한 신체활동과 정교한 손놀림을 보여줍니다. 자연탐구에서는 자연현상에 대한 높은 호기심과 관찰력을 보이고 있습니다. 예술 경험에서는 음악과 미술 활동을 통해 창의성을 발휘하고 있습니다. 종합적으로 이 아이는 다양한 영역에서 고르게 발달되어 있으며 지속적인 관심과 지원을 통해 더욱 건강하게 성장할 것으로 기대됩니다. 1. 기본 생활 습관 : 아이는 스스로 숟가락과 포크를 사용하여 식사를 하려고 합니다. 예를 들면 밥을 숟가락으로 떠서 입으로 가져가는 모습을 자주 볼 수 있습니다. 간식을 먹을 때도 손으로 집어 먹는 것을 좋아합니다. 수면습관 : 일정한 시간에 자고 일어나 낮잠은 하루에 한 번 정도 자는 패턴을 나타냅니다. 예를들어, 오후1시쯤에 낮잠을 자고, 밤에 8시경에 취침하는 스케줄을 따릅니다. 배변 훈련: 기저귀 대신 변기에 배변하는 시도를 시작했습니다. 예를 들어, 화장실에 가고 싶을 때는 부모에게 손짓하는 모습을 보여줍니다. 2. 사회관계 대인관계: 또래와의 상호작용을 즐기고 간단한 역할놀이를 시작합니다. 예를 들어, 친구들과 함께 블록을 쌓아 허물고 ‘마이 하우스’라는 놀이를 즐깁니다. 정서발달: 다양한 감정을 표현하고 다른 사람의 감정을 이해하려고 노력합니다. 예를 들어, 친구가 울면 걱정스러운 표정을 짓고 다가가서 등을 두드려 주는 모습을 보입니다. 3. 커뮤니케이션 언어의 발달: 두세 단어의 문장을 사용하여 자신의 의사를 표현합니다. 예를 들면 “물 줘”, “엄마 같이 가자” 등으로 신청합니다. 비언어적 커뮤니케이션: 표정과 몸짓을 통해 자신의 감정을 나타냅니다. 예를들어좋아하는음식을보고밝게웃거나싫어하는것을보면고개를돌려서안한다고합니다. 4. 신체운동대 근육운동: 달리기, 점프 등 활발한 신체활동을 즐깁니다. 예를들면놀이터에서미끄럼틀을뛰고있는모습을자주볼수있습니다. 소근육 운동 : 손가락을 이용한 정교한 움직임이 발달되어 있습니다. 예를 들어, 작은 블록을 쌓거나 퍼즐 조각을 맞추는 활동을 즐깁니다. 5. 자연 탐구 감각 탐색: 자연 환경에 대한 호기심이 높아 다양한 사물을 탐색하려고 합니다. 예를 들어, 공원에서 잎을 주워 관찰하거나 돌멩이를 모으는 활동을 합니다. 관찰력 : 자연현상에 대한 관심이 높습니다. 예를 들어, 비가 오는 날 창문을 통해 빗방울을 관찰하고 ‘비가 내립니다’라고 말합니다. 6. 예술 경험 음악과 리듬: 음악을 듣고 몸을 흔들거나 손뼉을 치며 리듬을 맞춥니다. 예를 들어, 신나는 노래를 들으면 손뼉을 치고 춤을 춥니다. 미술 활동: 크레파스나 색연필을 사용하여 그림을 그리는 것을 좋아합니다. 예를 들어서 종이에 사람의 모양을 그려서 ‘엄마’, ‘아빠’라고 해요. 7. 종합적인 의견이지만 어린이는 전반적으로 건강하고 균형 잡힌 발달을 보이고 있습니다. 기본적인 생활습관에서는 스스로 식사도구를 사용하여 일정한 수면패턴을 유지하고 배변훈련을 시작하는 등 자립심을 기르고 있습니다. 사회관계에서는 또래와의 상호작용을 통해 협동심과 공감을 배우고 있습니다. 의사소통능력은두서너마디의문장을사용해서자신의의사를명확하게표현하고,비언어적인의사소통도효과적으로활용합니다. 신체운동에서는 대근육과 소근육 운동 모두 잘 발달되어 있어 활발한 신체활동과 정교한 손놀림을 보여줍니다. 자연탐구에서는 자연현상에 대한 높은 호기심과 관찰력을 보이고 있습니다. 예술 경험에서는 음악과 미술 활동을 통해 창의성을 발휘하고 있습니다. 종합적으로 이 아이는 다양한 영역에서 고르게 발달되어 있으며 지속적인 관심과 지원을 통해 더욱 건강하게 성장할 것으로 기대됩니다.